近年来，古丈县委组织部紧扣时代脉搏，积极探索创新，深化持续学、实调研、找差距、挖病灶、促发展的长效机制，全力锻造一支政治过硬、能力突出、作风优良的高素质组工干部队伍，为推动新时代新征程组织工作高质量发展提供坚实保障。

深化持续学、跟进学长效机制，让学习成为习惯。以主题教育为契机，深入贯彻“学思想、强党性、重实践、建新功”和贯彻落实中央八项规定精神学习教育的总要求，将学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题。完善学习制度体系，确保学习常态化。制定详细年度学习计划，明确每月、每周的学习主题和内容，坚持“线上+线下”相结合的学习模式。线上充分利用学习强国、红星网等平台，定期推送学习资料，组织线上研讨交流；线下通过举办专题讲座、读书分享会、集中学习会等形式，每月开展集中学习不少于3次，邀请专家学者、党校教授为组工干部授课，确保学习的系统性和深入性。深化领导干部“领学带学促学”机制，部领导班子成员带头领学、带头交流研讨，形成良好的学习氛围。创新学习方式方法，激发学习积极性。打破传统的“灌输式”学习模式，采用案例式、情景式、沉浸式等多样化的学习方式。开展“组工业务微课堂”活动，鼓励年轻组工干部走上讲台，分享自己在组室业务工作中的经验做法和学习心得，激励组工干部主动学习、深入学习。

深化实调研、促发展长效机制，让调研变成常态。调查研究是谋事之基、成事之道。推动组工干部走出机关，深入基层，掌握实情，为科学决策、推动工作提供有力支撑。精确调研方向，聚焦重点难点问题。围绕组织工作服务中心大局的关键环节，结合本地实际，确定基层党组织建设、干部队伍培养、人才工作创新等重点调研课题。要求组工干部围绕课题，深入农村、社区、企业等基层一线，广泛听取党员群众、基层干部和服务对象的意见建议，了解工作中的痛点堵点难点问题。组织建设上重点关注农村党组织带头人队伍建设、软弱涣散党组织整顿等问题；人才工作上聚焦人才引进、培养、使用和留用等方面的难题。完善调研机制，确保调研实效。建立“全员参与、定期调研、成果转化”的调研机制，要求年轻组工干部每年至少参与1个调研课题，同时建立调研成果转化机制，将调研成果纳入部务会重要议事日程，对有价值的调研成果进行专题研究，推动转化为工作举措和政策措施。

深化找差距、挖病灶长效机制，让整改更加精准。紧盯主题教育中没有解决和尚未完全解决的问题，狠抓推进落实，进一步强化制度设计，推动干部将检视问题融入日常，实现从查摆工作问题、到检视思想根源的深层次转变。全面查找差距，精准定位问题。对照新时代组织工作要求、先进地区经验做法和群众期盼，组织组工干部从政治素质、业务能力、工作作风等方面全面查找差距。通过开展批评与自我批评、问卷调查、征求意见等方式，广泛收集意见建议，建立个人问题清单。政治素质上，重点查找是否存在政治站位不高、政治敏锐性不强等问题；业务能力上，查找是否存在业务不精通、创新能力不足等问题；工作作风上，查找是否存在形式主义、官僚主义等问题。深入剖析根源，制定整改措施。针对查找出的问题，组织组工干部深入剖析问题产生的根源，找准“症结”所在。坚持问题导向，制定详细的整改措施，明确整改目标、整改时限和责任人。能够立即整改的立行立改；需要长期整改的，制定阶段性目标，持续推进整改。同时建立整改跟踪问效机制，定期对整改情况进行检查，确保整改工作落到实处。对整改不到位、敷衍了事的干部进行严肃批评教育，并督促限期整改。